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一份“匿名”的教师节贺卡

[ 作者:佚名 文章来源:网络转载 更新时间:2017-9-14 5:44:07| 收藏本文 ]
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最近收到了一份“匿名”的教师节贺卡。每年都会收到贺卡,但这次却被深深感动了。

说来惭愧,从教十年,刚刚毕业的学生是我第一次完完整整带够三年的学生。刚上班的几年,领导觉得我年轻,资历不够,所以两次毕业班都没让我带。后来又赶上支教,结婚,生子,一下就耽误了好几年。没到过毕业班,这就成了我的心病,老觉得自己的职业历程少了些什么东西。直到三年前,遇到了这一群孩子,我的教学生涯才完整。

人生是场宿命,我和这届学生成就了彼此。初教他们,我也是有了7年教龄的“资深教师”了,所以整个七年级我们过得很愉快。我领着孩子们天天用白板,搞得班上就像个知识竞赛节目,复习课玩得更是high.我们的作业也变着花样,什么手抄报,思维导图,寓教于乐。

八年级时,课本难度加深,学生的整个学习压力也大多了,所以我的英语课变得有些死气沉沉。我从自己找原因,一定要把我的课上得生动多彩,吸引学生。正在这时,“持续默读”的概念深入我心。在一番学习后,我坚定地把“持续默读”带到了课堂上。在争议中,在疑惑中,我们开始了课堂上的革命。学生从刚开始拒绝读英文爱上读书,其实只用了三个月。我深深的发现了经典书籍的魅力可以跨越语言的障碍。再后来,我们还开始了读书分享会,很多孩子爱上了图书馆。要知道,我们在读英文,一年下来,孩子平均读了40本。这一份坚持也让我收获满满。孩子学习英语的积极性更高了,我们师生也更亲密了,课堂更有生命力。而后的一年,在机缘巧合下,我也因为“持续默读”的故事而走上了很多讲台,和同行分享关于阅读读故事。我知道,没有一群这么好多的孩子和我配合,我是不会有这些收获的。

九年级时,孩子们压力好大,我成了他们的知心姐姐,每每都有孩子和我聊烦恼。再后来,九年级的下期,我临危受命当了千亿国际娱乐网址。孩子们练体育的时候,我一陪就是几个小时;做实验的时候,我从早忙到晚;中招从审核到报名,再到填报志愿,每一次都是对我的挑战。就是这样,我和我孩子们相互扶持,不离不弃做过了初三的岁月。还记得离开学校的那一天,我和孩子们相聚一堂共同回忆我们一起走过的三年,记忆涌来的一瞬间,我们已是泪流满面,忘不了这么多同学,忘不了这么好的老师。也记得,中招送考试时,班上几个孩子临近考试前,找我“求抱抱”。

我知道,我不是一个一味求成绩的老师,我坚持帮助孩子找到学习的快乐,找到最棒的自己。口号很大,但感情很深。人的一生不应该只是死读书,应该学会合作,学会交流,学会思考,学生生活。所以,很多孩子深深受到我的影响。我真希望,他们能做个有目标,能奋斗,不放弃的乐观派。

其实,老师和学生只是生命中的匆匆过客,别了便是一辈子。我不奢求孩子会时常看望,日日想念,只是希望,他们在回忆自己的年少时光时,“哦,那个老师不错,我跟着她没白费。”

其实,腼腆的小伙,我知道你是谁。你的改变让我欣慰。愿你可以努力去做自己想做的事。你的话语,也是我最幸福的感动。温暖时常被传递,我正带着它继续我的工作,继续传递给你的学弟学妹。

加油,孩子;加油,我自己!



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