英语教学计划文章列表

    一、班级学生情况分析本学期我担任本校六年级英语教学工作,六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。培…[阅读全文]

    本学期我将担任三年级的英语教学工作,我校为2015年投入招生的新建学校,今年秋季我校第一届学生升入三年级,开设英语课程,三年级共有两个班级,学生70多人。本学年学生刚接触到英语,为了激发他们对英语学习的兴趣,在教学中,我会按照课标的要求以学…[阅读全文]

    本学期我担任六年级上册英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划:一学情分析。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步…[阅读全文]

    紧张的复习工作即将全面展开,虽然计划的很全面,但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控,在接下来的复习过程中,我将力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得更好…[阅读全文]

    [更新:2017-3-13]  5.2017中考英语复习计划

    中考是本学期的重要工作,努力把学生的英语基本功打扎实,加强对优生和中上等生能力的培养和指导,为今年的中考奠定基础。一、情况分析1、学生情况分析九(1)班情况:本班学生42人,学生英语基础较好,上学期期末考试平均分80.95分,其中80分以上…[阅读全文]

    高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期,我们计划在上期的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,特别是理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。一、教育教学指导思想树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。…[阅读全文]

    一、 指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合,探索培养学生全面语言能力。二、 教学工作 1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本,认真钻研新教材。 1)按教研组的安排,加强备课组的集体备课…[阅读全文]

    2017高三英语教师教学计划范文1在高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重的前提下,基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识,学习新知识,查漏补缺,归纳总结,从而在高考中取得好成绩这一目标考虑,我制定如下工作计划一、指导思想和总体工作目标…[阅读全文]

    本学期,我担任三、五年级的英语课教学工作。为更好地学习,增长经验,更有针对性地提高自己今后的教学工作,现将本学期的教学工作计划如下:1、重视课堂教学,做一名受学生欢迎的好老师。悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓好常规教学,精…[阅读全文]

    一、指导思想全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面深化素质教育,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题。二、工作的方式以教导处工作计划为指导,教师在不断地学习和钻研…[阅读全文]

    一、指导思想:教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升…[阅读全文]

    一、学生情况分析:四年级共有学生121人,上学期共有120人参加考试,优秀率78.3%,合格率97%,较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看,大部分学生学习积极性较高,学习兴趣浓厚,学习习惯较好,但也有一些学生还是相当让人费心,签于此…[阅读全文]

    一、学生情况分析:四年级共有学生121人,上学期共有120人参加考试,优秀率78.3%,合格率97%,较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看,大部分学生学习积极性较高,学习兴趣浓厚,学习习惯较好,但也有一些学生还是相当让人费心,签于此…[阅读全文]

    本学期我将担任三年级英语的教学工作,以下为本学期英语外研版三年级下册的教学计划。一、学情分析三年级共有六个班,我所带的班级是三年级(一)班,共36名学生。经过一个学期的牛津英语和新标准英语的学习,大部分学生已经适应两种英语教材的教学模式。但…[阅读全文]

    一、班级基本情况:三年级的三个班,在上一学期的期末考试中取得了不错的成绩,这一学期继续从激发学生学习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养良好的英语学习习惯。二、教材分析:本套教材总思路是以话题为纲…[阅读全文]

    一、学生的认知能力、习惯态度分析:一年级小同学经过半年的英语学习,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。二、教学目的、任务…[阅读全文]

    在新课结束后,我们很快要展开复习。为了高质、高效地搞好复习,做到把握重点,突出难点,全面而具体,经过认真地分析,制定以下复习计划。一、复习目标:1、能听懂、会说20组会话,并能进行简单的交流。2、能说、说、认读56个单词(包括文具、颜色、人…[阅读全文]

    一、 学生的学习情况及突出的问题 。这个学期以来,我们的教学进度不是很快,主要是结合教材,“锁定特定知识目标,稳扎稳打”。在这这一阶段的学习过程中,我注意到了我教的这三个班学生不同的学情,并对此做了细致地分析。一方面,学生在学习时,有时会出…[阅读全文]

    一、教材分析:本册教材包括10个学习模块,一个复习模块,四个单词表,一个补充阅读版块以及一个综合运用项目。每个模块分两个单元,一般情况下,第一单元呈现要学习的语言内容,第二提供任务型练习,包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三,一是培…[阅读全文]

    紧张的复习工作即将开始,整个六年级都投入了紧张的复习工作。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务,能在毕业考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于毕业班老师和学生来说,近阶段的复…[阅读全文]

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