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别触碰孩子的心理底线

[ 作者:佚名 文章来源:网络转载 更新时间:2017-9-14 5:53:31| 收藏本文 ]
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注意批评的场合,避免当众训斥孩子。

英国哲学家洛克曾经说:“父母不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉就愈加看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而会更加小心地维护别人对自己的好评。若是当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们就会感到自己的名誉受到打击,设法维护别人好评的心理也就愈发淡薄。”一些家长在教育孩子时,很少注意场合,随性地在大庭广众之下指责孩子,或者当着孩子同伴的面训斥孩子。这样做不但达不到教育的效果,反而会挫伤孩子的自尊,打击孩子的自信心。

杜绝攀比心理,不在孩子之间互相比较。

每个孩子都具有自己的个性特征,都有自己的长处和弱点,哈佛大学心理学家加德纳教授在其著名的《智能的结构》一书里谈到,智能是多元的,人和人之间的智力差异不是等级性的,而是结构性的。他提出人的智能有八种,即语言智能、音乐智能、数理智能、视觉空间智能、动觉智能、内省智能、人际交往智能和自然观察智能。认为每个人都有自己的优势智力和独特的智力组合,都有自己的特点和风格。家长要做的,是多看孩子的优点,鼓励孩子发扬优点,改正不足,不要拿孩子的缺点和别的孩子的优点进行比较,应该善于发现和识别自己孩子的优势智能,然后用适合其风格和特点的方式来促进其学习和发展。

从人的成长规律来看,孩子的心理发展是分阶段性的,婴幼儿时期,孩子各种能力发展水平低,一切都要依赖父母。等到孩子上学以后,随着年龄的增长,自我意识逐渐发展,独立人格逐步形成。

生理上的成熟引起心理上的变化,孩子开始有了自己的小秘密,不想把什么都告诉父母,这是很正常的现象。孩子有了隐私,是他们长大的一个标志,如果家长不理解这些,就会和孩子发生冲突,导致有些孩子从此不愿意与父母交流,更加想方设法地隐藏自己的秘密,以防父母看到,使得亲子关系出现恶化。



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